试题详情
- 多项选择题课程研究的回归社会人员主要包括（）。
A、刑满释放人员
B、解除劳动教养人员
C、解除收容教养人员
D、管制人员
E、假释人员
- A,B,C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 少年收容教养人员最本质的特征是（）。
- 1995年《国务院关于进一步加强监狱管理
- 运用情感教学理论进行感化教育时，需要注意
- 矫正教育方法具体包括（）。
- 苏联教育革新家马卡连柯在波尔塔瓦建立的矫
- 对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括
- 按照罪错类型的标准，矫正教育对象主要分为
- 在教育刑理论的影响下，资产阶级学者提出监
- 矫正教育者的专业化发展包括教师型和研究型
- 当代外国对犯人矫正教育的内容可以归纳为（
- 国外的未成年人矫正教育的观念基础是（）。
- 矫正教育目的的特点有（）。
- 贯彻社会教育原则的基本要求是（）。
- 矫正教育制度确立的理论依据，主要包含哪些
- 矫正教育学的学科特点包括（）。
- 在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。
- 矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作
- 西方矫正模式主要包括治疗康复和（）两种。
- 将矫正教育对象分为服刑人员、劳教人员、少
- 按照用途来说，年鉴属于（）。