试题详情
- 多项选择题美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得的学习结果包括:()、态度、动作技能。
A、智力技能
B、言语信息
C、认知策略
D、元认知策略
- A,B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 性格不仅影响学习是否发生,而且影响学习方
- 简述学习策略训练的方法。
- 在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜
- 当个体的两种动机分别指向不同的目标,只
- 床单是用来铺床的,很少想到它还能用来做逃
- 请说明价值辨析的基本程序。
- 学习情境中的成就动机包括三个方面的内驱力
- 下列属于精细加工策略的是()
- 在理解素质概念时应清楚以下几点:()
- 试述高中生品德发展的基本特征。
- 结合实际论述如何激发学生的学习动机?
- 如果引导学生进行有效的知识保持?
- 影响学习迁移的主要因素有()。
- 少年往往强调友谊的()和()这两个特点。
- 教师告诉学生:“人”(单人旁)累了,就靠
- 学习策略的特征。
- ()就是根据教育心理现象的本来面貌研究其
- 奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要
- 人与人之间的心理距离是就()而言的。
- 斯滕伯格的三元智力理论包括()。