试题详情
- 简答题对0—3岁婴幼儿进行智力启蒙时,应注意哪些问题?
-
(1)摒弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路;
(2)注重对婴幼儿基本能力的培养,重在启蒙;
(3)充分利用幼儿的基本活动一游戏在智力启蒙中的作用;
(4)切忌攀比,要善于挖掘每个儿童的独特性。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 儿童家庭教育指导的渠道有()
- 简述0-3岁儿童家庭与幼儿园合作共育的方
- 听力残疾儿童的特点有()
- 中国儿童家庭教育存在的问题有哪些?
- 家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和
- 简要说明儿童家庭教育的特点。
- 0—3岁儿童生活习惯养成的具体目标主要包
- 对3-6岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子
- 家长的人才观不会影响到他们所采取的教育方
- 3—6岁儿童社会性发展任务有()
- 孤独症儿童大多数智力低下,但也会有一部分
- 不同类型的家长亲子观不会导致不同的教养态
- 请选择两个儿童家庭教育方法,依据该方法联
- 简要说明对0-3岁儿童进行情意萌发的教育
- 结合实际论述如何对0-3岁儿童的情意萌发
- 儿童家庭教育的特点包括()
- 儿童家庭教育指导
- 选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核
- 3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容有
- 孤独症儿童的特征有()