试题详情
- 简答题教师在课堂中的情绪应该表现为()、()、()、()、(),而不应该表现为()、()、()、()。
- 尊重;理解;信任;宽容;鼓励;冲动;粗鲁;阴沉;暴戾
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- 探望病人的时间已()为宜,探病次数()。
- 某教师常担心“学生喜欢我吗?”,“同事们
- 所谓冠礼,是指男子在()岁时的成年礼仪。
- 在运用书面语时教师应注意哪些细节问题?
- 下列符合接听电话礼仪的是()
- 会议礼仪中,发言时的注意点有:()
- 愚、鄙、蔽、卑、窃、敢、拙、小、家、舍。
- 要掌握好赠礼的(),送礼的最佳时间是进入
- 在课堂上,教师不但要注意自身的()和交往
- 当人遭受心理挫折时,可能会出现哪些行为表
- 戴首饰时在数量上以少为佳,总量上不宜超过
- 拜访他人时,要守时守约尽量避开()时间。
- 男士穿着西服、套装外出时,身上有三个部位
- 穿单排两粒扣西装,站立时扣()扣
- 在语言艺术表达中,柔中有刚,外圆内方是(
- 教师在课堂中的情绪应该表现为()、()、
- 得体的坐姿是()
- 在课堂外,教师要组织学生开展一定的活动,
- 教师要带着()的心态去听别人的课,能收到
- 有些人在工作上处处表现得干劲十足,能力超