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- 简答题试分析学校管理过程的特性。
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学校管理过程有四个特性:
一是以人为主导的双边性。学校管理活动是管理者和被管理者相互依存、相互影响和制约的双边话动,这种双边活动是以人为主导的。
二是以育人为主旨的目的性。学校管理过程始终贯穿着以育人为目的,不论采取何种措施,都要使之对学生产生教育作用。这种作用应是积极的,有助于学生健康发展,成为有用之才。
三是以分段推进为主线的有序性。学校管理过程以一学期为一管理周期,形成由计划一实行一检查一总结等四个环节有机联结的程序,学校管理活动应按上述程序进行。
四是以一定条件为前提的控制性。学校管理过程是可控的,但要使控制有效,必须具备明确的目标,畅通的信息渠道,科学瞩定偏差度的手段,健全的组织保证等条件。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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