试题详情
- 单项选择题规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求，这是（）
A、教育政策
B、教育目的
C、教育制度
D、教育计划
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）
- 影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括
- 认知派学习论强调（）。
- 教师要充分调动学生学习的自觉性，引导他们
- 下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误
- 简述课堂气氛的三种类型。
- 高原现象出现在练习的哪个阶段？（）
- “一个学生回答问题错误，马上叫好学生来替
- 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革
- 教师的角色期待中哪种能更好地说明教师为什
- 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价
- 测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生
- 哪种认知风格的人很难将自我或特定物体同周
- 关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如（
- 智力技能的形成大体上经历了几个阶段是（）
- 态度是通过学习而形成的，无论是对人还是对
- 学习策略是学习者制定的学习计划，由（）
- 俗话说“十年树木百年树人”，体现了教师职
- “开窗通风”这一行为属于（）
- 教师自编测验的主观题包括论文题、（）题。