试题详情
- 简答题幼儿认为奶奶总是白头发的，他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔，感到很诧异，他认为儿子总是小孩，他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢？这说明幼儿思维的（）。
- 形象性
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- 提出“意识与活动统一”原理的是（）。
- （）标志着一个人的思想品德，是个人对待现
- 有意想象
- 自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。
- 情绪在学前儿童心理活动中起着非常重要的作
- 随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开
- 影响儿童的侵犯行为的因素有（）
- 多元智能理论是由美国发展心理学家（）于二
- 幼儿喜欢相貌漂亮的小朋友，不喜欢形状丑陋
- （）期，自觉行动目的发展的显著特点是自觉
- 错过关键期的儿童即使经过后天的教育也不会
- （）个月左右，出现意志行动的萌芽。
- 小学低年级儿童的主导活动是（）
- 按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处
- 情绪往往支配着学前儿童的行为：当他们愉快
- 直觉行动思维表现为（）。
- 举例说明词义的过度扩张、词义的过度缩小和
- 儿童的社会自我观念趋于形成的标志是（）。
- “马就是给我们骑的”，这种概念水平的儿童
- 幼儿掌握数概念包括理解（）。