试题详情
- 简答题简述儿童活动过度与儿童多动症的区别。
- 多动症儿童行为的主要特征有:(1)活动过多。这种儿童的多动与一般儿童的好动不同的是,他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。运动场上很难看出他们的区别,但在受限制的教室里,多动症儿童更不能控制自己的活动。(2)注意力不集中。这是多动症儿童突出的、持久的临床表现。患者不能关注一种活动,做事有头无尾、丢三落四。(3)冲动行为。多动症儿童的行为先于思维,即没有考虑就开始行动。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 一个数既是奇数又是合数,在自然数中最小的
- 调查法的局限在于()。
- 妈妈今年a岁,小明今年(a-26岁)。1
- 以实际操作为主的教学方法包括()
- 教师只要熟悉自己所教内容就可以了,没有必
- 制约学校课程的因素主要有()。
- 在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习
- 选拔性考试一般是典型的()
- 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱
- 学生是学习的主体因素,任何教学必须通过学
- 教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的
- 超越了单纯的记忆,代表最低水平理解的是(
- 教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种
- 环境具有()的功能。
- 小班教学通常班级人数规模在30~40人。
- 按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的
- “儿女不嫌母丑”这表现的是情感。
- 心理辅导的一般目标包括两方面:_____
- 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置
- 吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体造