试题详情
- 单项选择题加涅的分类理论将认知学习分为()。
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 世界银行把高等教育效率分为内部效率和外部
- 评述高校社会本位高等教育目的观。
- 现代高校的重要职能是发展科学。
- 柏拉图创办的阿卡德米学园提倡研究,尊奉“
- 在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般
- 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,主张
- 教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进
- 我国普通高等学校办学的三层次为高等专科学
- 备课的基本要求:()。
- 当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好
- 在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中,
- 学生不得转学的情形有()。
- 高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的
- 按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上
- 在思想政治教育中,以收集事实、数据,占有
- 使知识不断分化与精确化的学习形式是()。
- 高校教师评价可分为()。
- 我国高校课程表现出的基本形式有()。
- 以下属于中世纪大学享有的特权是()。
- 中央集权型的高等教育宏观管理体制以法国尤