试题详情
- 单项选择题创新型课程实施的研究、开发与传播这种模式包括的四个阶段是（）。
A、研究、发展、传递和采用
B、发动、发展、传递和采用
C、发起、实施、传递和采用
D、研究、发展、实施和合作
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）是不以现成的描述为依据，而在头脑中独
- 教师的自我反思的主要目的在于通过反思，进
- 校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学
- 创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表
- 教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教
- 主动参与式学习是对接受式学习的补充和超越
- 模仿学习法
- 生成性课程是教师在对教材文本进行解读的基
- 宏观课程在设计时要考虑（）和（）两个方面
- 实施素质教育，必须全面贯彻党的教育方针，
- 预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结
- 校本教学研究有专业引领、（）、（）三种基
- （）是对案例的运用，使在已有基础上通过一
- 什么是再定义性？请举一例。
- 校长是学校实施教学创新的（），（）和（）
- 创新教学方法包括创新教法和（）两个方面。
- 学校课程资源开发和创造的主体是（）。
- 联想
- 创新意识与创新型教师有什么关系？
- 教师课程领导是指教师需要参与考虑学校不同