试题详情
- 简答题分析培养解决问题能力的有效措施具体有哪些?
- 首先,提高学生知识储备的数量与质量,包括帮助学生牢固地记忆知识;提供多种变式,促进知识的概括,重视知识间的联系,建立网络化结构。其次,教授与训练解决问题的策略与方法。再次,提供多种练习的机会。最后,培养思考问题的习惯,包括鼓励学生主动发现问题;鼓励学生多角度提出假设;鼓励学生自我评价与反思。
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热门试题
- 低创造性者的智商水平可能高,也可能低。
- 结合实例分析培养创造性的有效措施。
- 简述创造性的基本特征。
- 影响问题的解决有哪些因素?
- 阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所
- 研究者倾向于把问题分为( )。
- 根据“新”的程度不同。创造有()的创造和
- 结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
- 高创造性者不一定有高于一般水平的智商。
- 创造性的基本特征有________、__
- ()既是个体在头脑中对所面临的事件或情境
- 简述创造性与个性之间的关系。
- 问题空间
- 要打开一个三位数组成的密码锁,可以从00
- 记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决
- ()检验虽然可靠,但有些假设不可能或不允
- 检验假设的方法有两种()和()。
- 功能固着
- 创造性和个性二者之间互为因果关系,高创造
- 根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪