试题详情
- 单项选择题学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）
A、知识巩固
B、知识运用
C、知识提取
D、知识迁移
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。
- 知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知
- 对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工
- 难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（
- 后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（）
- 在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师
- 一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，
- 研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（
- 一般而言，学生注意力的发展特点是（）
- 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学
- 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的
- 所谓的及时复习，应该是指（）。
- 以下属于实物直观的是（）。
- 有效进行知识概括的方法是（）
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学
- 层次结构图和流程图都可以衍变成（）
- 教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增
- 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备
- 感觉记忆的主要编码形式是（）
- 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学