试题详情
- 简答题开展班级活动的具体操作办法有哪些?
-
(1)选题由班主任或班委会提出,全班同学确定,命名一个响亮、新鲜的名称。
(2)活动前的准备制定活动计划:包括目的、分工、时间、地点、注意事项等;分工落实任务;包括主持人的确定、来宾的邀请、所需器材、节目排演、主持人串词、活动程序等;活动场景布置:活动场景的布置要根据活动的内容而定。活动庄严肃穆的,要朴素整洁,活动欢快活泼的,应美观大方。
(3)活动的实施活动要尽量按预定的程序进行,不可随意更改,否则引起混乱。出现意外,要随机应变,保证活动顺利进行。
(4)活动后的小结活动结束后,应由来宾、班主任或主持人作出小结。
(5)注意反馈活动结束后,可通过学生的日记、周记、班级日志等了解同学们对活动的反映,必要时可做书面调查。要分析同学们提出的建议和意见,以利于进一步提高班级活动的质量。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学校德育工作要积极争取家庭、社会的共同参
- 班级管理的基本功能是()。
- 阻碍班主任发展的原因是()。
- 如何创造符合学生心理健康的环境?
- “近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了下列(
- 小学品德与生活、()、初中思想品德、高中
- 班主任工作中常常出现始料不及的偶发事件,
- 班主任合理的知识结构包括精深的专业知识、
- 坚持()的指导思想,促进学生健康成长,是
- 不属于良好班集体的特征的是()。
- 师德的特点是()。 ①榜样性 ②自觉性
- 个别教育的形式一般包括()、个别帮助、个
- ()偏差,是指班主任受从众心理支配,主动
- 学校是儿童学习的地方,更是儿童生活、活动
- 学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学
- 教师的()是由教育认知、教育情感和教育意
- 教育需要合力,下列哪种做法不利于协调班主
- 凡年满六周岁的儿童,()应当送其入学接受
- 班主任选拔班干部,一定要考虑三个因素:一
- 班主任教育方式应多用()。