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- 判断题通过听一堂课我们就可以直接对一位老师教学行为的有效性做出全面判断。
- 错误
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- 坚持一法为主，多法渗透，充分发挥各种教学
- 有效教学实施不包括（）
- 有效教学方法
- 学习者一般特征包括其生理发展、认知发展、
- 简述班主任是有效管理中心。
- 阐述什么样的提问是有效的提问。并举例加以
- 请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴
- 简述课前的充分准备是有效互动的前提。
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- 简述班主任是有效管理的中心。
- 三维教学目标的三个子目标是什么及其各自的
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- 批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的
- 完整的有效教学评价应该包括（）等阶段。
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- 有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效
- 课堂教学中教师不能多讲，否则会剥夺学生的
- 在课堂教学中，教师的各种教学行为之间相互
- 结合自己的教学，设计一个探究教学的课例。
- 真实性评价