试题详情
- 判断题思维的发展是分阶段和层次的，其中抽象逻辑思维在个体身上很晚才能完全获得。
- 正确
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- 从哪几个角度分析学前儿童的能力？
- （）的研究表明，6个月至1岁半的幼儿开始
- 教育的根本职能是（）。
- 每次穿衣服的时候，乐乐总是说：我自己来，
- 直观行动思维的典型活动方式是（）。
- 随着幼儿知识经验的丰富及抽象概括能力的提
- 下列属于心理健康的标准的是（）。
- 有关专家认为，导致幼儿表现出自损行为的原
- 气质类型的决定因素是（）
- 根据在幼儿园开展心理健康教育的目标，对象
- 当妈妈抱着孩子问他的耳朵在哪里时，孩子用
- 一个小女孩的妈妈说：“这个小姑娘长得真甜
- 给学前儿童的观察目的、任务越明确，观察的
- 根据想象的新颖性和独立性，想象可以分为再
- 关于学前儿童能力发展的特点，表述错误的是
- 下列说法正确的是（）。
- 3岁儿童能辨别（）
- 学前初期儿童观察时，常常不能把事物的各个
- 当前，从宏观上来讲较有影响的言语获得理论
- 人脑对客观事物的概括和间接的反映是（）