试题详情
- 判断题消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学生身心发展的不平衡性要求()
- 学习策略可以从以下几个方面进行描述()。
- 李老师教学能力强,善于与学生交流,经常倾
- 衡量受教育者道德修养水平的重要标志是()
- 人的力量是人的身体力量和精神力量的综合。
- 青少年存在自主性问题的主要表现有()。
- 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为
- 为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学
- 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的
- 演奏钢琴属于()。
- “百年大计,教育为本”思想的提出是在党的
- 某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有
- 人格有()特性。
- 中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的
- 德语普遍存在于一切教学之中。
- 简述认知学习的有关理论。
- 简述运用自我修养法对学生进行道德教育的基
- 教育行政赔偿的主体是()
- 指导教学包括哪六项主要活动?
- 一般认为心理学的诞生之年是()。