试题详情
- 简答题简析卢梭的社会不平等理论。
-
这一观点体现在人本历史观中,卢梭把人类历史归结为三个发展阶段:平等——不平等——平等。在自然状态下人是天然平等的,在社会状态下人又是不平等地体现了社会的不平等性,在社会契约状态下体现了社会的平等。因为在自然状态下,有自由、平等,没有我们社会状态下所描述的东西观念。
把社会上人类的自由平等强加于自然状态下,因为平等和自由总是在一定的生产关系下的体现,而在社会状态下社会的不平等有两个:生产和生产技术的发展导致了私有制和人类不平等的产生。人类不平等的三个阶段有私有制的产生,体现在经济不平等的产生上;国家私有制的产生体现在政治上的不平等,政府权利的腐败,专制的产生,如暴君专利。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 《人是机器》是谁的著名代表作()?
- 人物性格的丰富性
- “我们的制度之所以被称为民主政治,因为政
- 康德《纯粹理性批判》等著作中的“批判”含
- 简述库萨的尼古拉对人的认识能力的分类的思
- 康德出身于什么家庭。()
- 试分析芝诺的诡辩论与高尔吉亚的诡辩论之间
- 学哲学史可以树立一种问题意识和批判意识。
- 哲学是为意识形态服务的工具。
- 以下哪项不属于哲学产生的条件()
- 公元前5世纪,智者主要指一些职业教师,他
- 斯多葛派认为在一个人的生命里只有()才是
- 《论两种新科学》中两种新科学指的是()。
- 在亚里士多德的“范畴论”中,最核心的范畴
- 莱布尼兹和()几乎同时发明了微积分。
- 文艺复兴运动
- 斯多葛派由于渗入()而逐渐放弃了唯物主义
- 巴门尼德是()去追问事物的本质。
- 圣安布洛斯确立了()关系之间属于教会方面
- 康德把先天综合判断具体化为几个问题来讨论