试题详情
- 简答题简述库萨的尼古拉对人的认识能力的分类的思想。
- 简述库萨的尼古拉对人的认识能力的分类的思想认为知识有四个阶段:最低的一个阶段是感性,它与想象力结合起来,只能产生混乱的印象。比感性高一级的是理智,它的功能是分析感性材料,从时间和空间上确定事物,在数量上进行诱导、指称一个事物。理智在矛盾律的支配之下,使对立保持它们的区别。第三个阶段的认识是理性,它认为对立面是可以调和的。尼古拉认为最高的一种知识是直觉的知识,是神秘的理性认知能力。在直觉之中,对立面在无限的统一中取得了一致。
尼古拉认为,感觉与理智的知识就像多边形,直觉的知识就像是圆,多边形的边再增加得多,也不可能与圆相等,因此,对于上帝,我们是否会有真实的知识的,人们只能通过“有学识的无知”而逐渐认知上帝。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 柏拉图认识论述评。
- 在从希腊语翻译到拉丁语的过程中,一些西方
- 人为自然立法
- 普罗提诺认为()是太一的影子。
- 论述基督教与希腊哲学差异及融合的可能性。
- 超理性的信仰
- 简评安瑟尔谟的上帝存在的本体论证明。
- 法国大革命发生于哪一年?()
- 第一个全面阐述宪政民主思想的人是谁?()
- 什么是“奥卡姆剃刀”原则?它的哲学意义何
- “假如你愿意的话,你可以把物质一词用成和
- 语言学范式
- 笛卡尔将上帝的存在纳入哲学议题的基本意图
- “美是理念的感性显现”,是谁说的?
- 真的精神现象学,主要观点是关于什么知识的
- 康德把认识能力区分为几个环节?()
- 直觉(柏格森)
- 哲学面对的是终极关怀的问题
- 对斯宾诺莎而言,彼此既不相干,又相互一致
- 关于柏拉图的“理念说”,下列说法错误的是