试题详情
- 简答题简述盲与低视力的分类。
-
国全国残疾人抽样调查规定的五类残疾人标准中,把视觉障碍分为盲与低视力两类:
(1)盲又分为一级盲和二级盲:一级盲是指好眼的最佳矫正视力低于0.02或视野半径小于5度;二级盲是指好眼的最佳矫正视力等于或高于0.02,而低于0.05,或视野半径小于10度。
(2)低视力也分为一级和二级两类:一级低视力是指好眼的最佳矫正视力等于或高于0.05,而低于0.1;二级低视力是指好眼的最佳矫正视力等于或高于0.1,而低于0.3。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿教师如何从学习内容上对超常儿童进行特
- 下列哪一项不符合人本主义游戏治疗观点?(
- Shah认为,有社会化障碍、交流障碍、想
- 20世纪50年代,受学习行为理论影响,研
- 癫痫症儿童的发病特征。
- 简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
- 简述学前特殊儿童教育概念及其内涵。
- 肢体障碍儿童
- 学习行为理论认为,口吃源于()
- 对幼儿进行视野检查的方法不包括()
- 对儿童进行语言的观察与评估,运用()
- 下列有关游戏治疗室环境布置的做法,不恰当
- 简述听觉障碍的原因。
- 简述听觉障碍的鉴别方法。
- 简述发声异常的诊断。
- 介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力
- 准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家
- ()就可以有效地利用残余听力,是聋儿学习
- 在课堂上,幼儿举手发言,有时举一次手就能
- 语言矫治工作中贯彻()原则,就是要考虑教