试题详情
- 单项选择题心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。
A、冲动型问题行为
B、扰乱型问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征
- 家庭的气氛
- 在教师自编测验里,下面哪一类题型是主观题
- 学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点
- 简述学生综合素质评价实施的意义。
- 一个规范、明确的行为教学目标的表述,应包
- 信息革命对教育提出的要求是()
- 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感
- 普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州
- 中学高年级中,最好的教学形式是( )
- 评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准
- 在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我
- 国外最早的教育学著作是()。
- 1920年首创人工概念研究的心理学家是(
- 学生管理目标的功能有()
- 学生的思想品德是在()逐步形成和发展起来
- 学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平
- 对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有
- 在我国,课程具体表现为课程计划、学科课程
- 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监