试题详情
- 单项选择题班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
A、教育目标
B、管理目标
C、教学目标
D、教育目的
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，
- 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性
- 广义的课程资源开发有哪些途径和方法？
- 儿童中心论违背了（）。
- 正确的学生观应包括（）。
- 若无其事“若”（）
- 情境教学法的核心在于激发学生的情感。
- 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领
- 展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。
- 情境教学法的核心在于激发学生的情感。
- 简述教学评价的分类。
- 音乐课上，老师带领学生赏析《二泉映月》的
- 任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校
- 李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学
- 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2
- “任何组织和个人不得以营利为目的举办学校
- 最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级
- 近似数9.25千米，表示（）。
- 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励
- 某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异