试题详情
- 单项选择题学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的()
A、深度和广度
B、科学性和系统性
C、深度、广度和逻辑结构
D、科学性和逻辑结构
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国古代教育家苟子说“蓬生麻中,不扶自直
- 根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到
- 以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化
- 教育学生的感情基础是热爱教育事业。( )
- 选择德育内容的基本依据有()。
- 简述学校与家庭联系的方式。
- 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )
- 班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下
- 杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的
- 下列哪一项是学生综合素质评价的常用方式(
- 鼓励技术中最常用的方法是()
- 学习与表现(performance)之间
- 美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综
- 提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家
- 第()全国委员会第一次会议在人民大会堂开
- 可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力
- 美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名
- 学生学习了某种类型的解题规则,然后将学到
- 简述创设良好课堂气氛的条件。
- “未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有