试题详情
- 简答题萨德勒
- 萨德勒是英国比较教育学家,撰写了28卷的《教育问题专题报告》,自1897~1914年陆续发表。他认为孤立地研究教育是不对的,必须重视教育的文化背景,研究决定教育制度的各种因素。他还提出民族特性这个概念来说明教育的思想和实践,并且强调学习外国经验的目的在于改进本国的教育制度。萨德勒的比较教育观点,对这个时期比较教育研究的方向,特别是康德尔的比较教育观点,产生了很大的影响,为以历史主义为主要特征的因素分析理论奠定了方向,标志着比较教育的发展进入了一个新阶段。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在德国,下列哪类中学的毕业文凭就是升入高
- 美国教育行政是典型的()。
- 导生制
- 教育依赖理论
- 比较教育的发展历史可以分()、()、社会
- 简述朱利安在比较教育发展史上的影响和贡献
- 辨析法国大学和大学校的区别。
- 贝雷迪认为,真正的比较研究开始于()。
- 德国的学位包括()。
- 就横向组织而言,美国小学的教学组织可分为
- 美国中学开设的选修课程分为哪几大类?()
- 在比较教育的具体研究中,应当遵循哪些基本
- 以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是
- 试述在教育国际化的历史背景下,比较教育怎
- 第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科
- 为了提高教育质量,各国在教育改革措施上有
- 1817年,朱利安在巴黎《教育杂志》上连
- 俄罗斯初等普通教育的学制为()。
- 联邦德国规定义务教育为10年的两州是()
- 比较教育的发展历史分为哪几个阶段?()