试题详情
- 单项选择题“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?()
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 常见的统计表有()。
- 学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是(
- 义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求
- ()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发
- 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识
- 48万○480001,在○里填上“>”,
- 个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为
- 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记
- 认知-结构学习论在教学中主张()。
- 我国运动员在世界锦标赛上,又打破了一项世
- 能控制自我,克制与实现目标不一致的思想和
- 启发既是一种方法,更是一种教学指导思想。
- 材料: 李老师在教《黄山小记》这一课时
- 我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,
- 四年级二班的小磊同学上学经常迟到,每次当
- 1000000○999999,在○里填上
- 要旗帜鲜明同陈规陋习、顽瘴痼疾作斗争,以
- 某初三学生住校,睡上铺,一天晚上熄灯以后
- 某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌
- 一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声,目