试题详情
- 多项选择题下列不属于教学观念的选项是()。
A、师生观
B、道德观
C、教学观
D、价值观
- B,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在教学设计过程中,为使教学设计方案能为学
- ()是以课程或教学计划的预定目标为依据而
- 课程与教学现象有()、()和()三个层面
- 从历史上来看,教学组织形式经历了个别教学
- “汉语拼音是识字的工具,只要会认、会拼读
- ()认为:学校或课堂是一个由表达一定的社
- 新课程的培养目标的基础性表现在()。
- “概念重建主义课程范式”的本质追求是()
- 言语活动的过程有两个基本过程()
- 汉语言文字的特点都有()
- 按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材方
- 强调教育的目的是儿童的生长发展,主张在教
- 课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学
- 新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了
- 简述课程标准与教学大纲内容上的区别。
- 将当代社会生活的需求确定为课程与教学目标
- 怎样理解口语交际能力是全面发展语文能力的
- 下列现象属于教育行为的是()。
- 下列对教学方法的发展趋势描述不正确的是(
- 创立“教学做合一”教学理论的教育家是()