试题详情
- 判断题在操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 哪个阶段的儿童思维具有逆向性和补偿性?(
- 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的
- 近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是
- 某教师认为,“学生骨头轻,不能给他们好脸
- 教学组织发展的特点是()
- 简述学习的内部动机和外部动机的关系。
- 创造性思维的核心是()
- 试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教
- 意志是意识自觉性和能动性的集中表现,是人
- 根据表象创造程度不同,可分为()。
- 班主任了解学生最基本的方法是()。
- 教育的发展,从历史上看分为三种社会形态:
- 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于
- 现行的教学大纲明显存在的弊端是() ①教
- 通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即
- 教育不再局限于课堂和书本知识,而是积极开
- 唐朝时,中日文化交流最杰出的使者是()。
- 教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有
- 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工
- 1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学