试题详情
- 简答题简述摇篮曲风格经验的获得机制。
-
(1)以教师为榜样进行身体摇摆与演唱为感知制作方式。
(2)独立地进行身体摇摆与演唱为理解制作方式。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 整个音乐教育和谐的第一基础是()
- 在幼儿园的韵律活动教学中,()主要适应于
- 不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容
- 绳结
- 简述捷克教育学家夸美纽斯的学前教育主张。
- 简述幼儿园环境装饰区域。
- 艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受
- 美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标
- 接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全
- 强调师法造化和表现心性,和唐人张璨所言“
- 汉代绘画遗物中最多、形式技法最多样、内容
- 在美术起源学说中,认为“模仿是人类固有的
- 在音乐欣赏活动中,语言材料的考虑应侧重于
- 席勒在《美育书简》中,首先提出了有关艺术
- 简述幼儿园美术教学的三种主要形式。
- 手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自
- ()是浙派主要开拓者。
- 简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。
- 指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的
- 简述幼儿节奏感发展特征。