试题详情
- 单项选择题课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。
A、全班学生的问题行为
B、中等程度问题行为
C、严重破坏性行为
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师领导风格对课堂管理（）。
- _____指不能遵守公认的正常儿童行为规
- 需求满足策略是由美国心理学家（）提出的。
- （）有指导个人行动、维持人格整合的作用。
- 约束群体内成员的行为准则称之为（）。
- 群体内聚力表现为（）
- 教师给予学生积极的强化，以巩固他们的（）
- 在教学工作中，课堂管理必须为实现（）服务
- 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而
- 课堂里主要的人际关系是（）
- 课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被
- 教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待
- 不属于布置教室资源的来源的是（）。
- 学生继续其违规行为，教师可以采用（）。
- 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称
- 直接影响课堂管理的效果和质量，还很大程度
- 团体动力主要是指影响团体中个人行为的（）
- 课堂里主要的人际关系有（）
- （）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、
- 课堂问题行为消极影响是（）。