试题详情
- 多项选择题确立课程目标要综合考虑（）
A、学生
B、社会
C、学科
D、教师
- A,B,C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 案例教学与传统教学有着很大的不同，不包括
- 直线式课程与螺旋式课程的关系是什么？
- 由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在“鼓励
- 认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维
- 在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关
- 现代活动课程的理论基础来自于（）的实用主
- 课程设计应遵循哪些原则？
- 教学评价是保障教学秩序和质量的手段，但如
- 纵观世界各国的课程组织运作，可以归纳为（
- 以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特
- 在教学目标上，（）的教学模式主张进行泛智
- 大学教学质量标准化工作的主要内容是（）。
- 教材与教学方法的彼此孤立产生的弊端有哪些
- 不属于专家评价优点的是（）。
- （）是指在一定教学思想和理论指导下，应用
- 班级授课组织便于发挥（）作用。
- 课程史上里程碑式的著作《课程与教学的基本
- 我国古代学校的主要教学组织形式是（）
- 简述教学过程的本质是什么？
- 目标—导控模式