试题详情
- 简答题教育思想具有认识功能、（）功能、导向功能、（）功能、（）功能、反思功能，概括起来说，就是教育思想对教育实践的（）功能。
- 预见；调控；评价；理论指导
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 相对地说，“素质”一词被广泛和经常地运用
- 科学教育的最终目的就是要提高学生的科学（
- 在人类社会的近现代历史上，社会生产力的每
- （）是科学素养的外部行为表现，也是进行科
- （）是全民教育思想的宗旨和最终目的。
- 简述科教兴国战略的含义。
- 一名初中学生向语文老师报告说，她新
- 要帮助学生打破对教师和教材等权威的盲目崇
- 一位姓范女土曾打电话给报社反映了这
- 目前我国中小学校科学学科教学过程缺乏一种
- 教育思想在其形成的现实基础上，具有与人们
- 终身教育的目标是完善的人与（）。
- 从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮
- 实践对于实施素质教育具有什么重要的意义？
- 全民教育思想的现实意义是（）。
- 在终身教育中，（）是学习活动的主体。
- 简述现代人应具备的素质特征。
- 属于科学教育思想的主要观点的有（）。
- 有四种类型的知识，即知道（）什么的知识—
- 教育事业是面向（）的事业，教育（）是面向