试题详情
- 简答题简述学前儿童音乐教育活动评价的原则。
-
在进行音乐教育活动评价时,一般应遵循以下四个原则:
(一)诊断性原则。
(二)针对性原则。
(三)全面性原则。
(四)客观性原则。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 小班幼儿的生活经验比较丰富。因此,幼儿线
- 席勒在《美育书简》中,首先提出了有关艺术
- 学前儿童美术教育的根本目的是什么?
- 简述节拍音乐经验获得机制。
- 幼儿园的音乐教育活动
- 低幼儿童在旋律轮廓线方面的辨别特征是什么
- ()是浙派主要开拓者。
- 在打击乐演奏活动中,与指挥有关的知识技能
- 《清明上河图》是()的作品。
- 模仿说认为所有艺术都是模仿的产物,美术亦
- 简述动作意象的原则。
- 在柯达伊歌唱教学中,准确音调歌唱的三个条
- 简述节奏型音乐经验获得机制。
- 适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是什么
- 不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容
- 简述木艺创作的指导要点。
- 简述幼儿园美术教学的三种主要形式。
- 用自己的语言和例子来说明什么是音乐的本质
- 许多人按比较严格的队形和动作规定一起跳舞
- 请举例说明儿童美术创作引导中联想与迁移的