试题详情
- 简答题操作条件作用的原理是什么?
-
1.结果的作用
强化物有多种类型,它们所产生的强化作用也不同。主要的强化类型有下列四种:
(1)正强化和负强化
①凡是有机体的反应带来的结果能强化该反应,这种结果称为正强化物。正强化物的出现对有机体的反应所产生的强化作用称为正强化。
②凡是有机体的反应能使厌恶的结果停止,强化该反应的这种结果称为负强化物。负强化物的消失对有机体的反应所产生的强化作用,称为负强化。应当注意,不能把负强化物误解为惩罚。无论是负强化物或正强化物,都是增强行为反应的。负强化也是强化某种反应使之继续出现,而惩罚则是减弱或阻止某种行为反应的。
(2)一级强化和次级强化
①一级强化物是指直接满足有机体基本需要的刺激物(如食物、水、安全、温暖和性等)。由于一级强化物的出现而对反应所起的强化作用称为一级强化。
②次级强化物是指经学习而间接使有机体满足的刺激物(如奖品、金钱等)。由于次级强化物的出现而对反应所起的强化作用称为次级强化。
2.强化程式
在操作条件作用的学习中强化物的安排是影响学习效果的一个重要因素。强化程式是指在操作条件作用学习实验时强化物出现的方式。强化程式有多种变化,其中最重要的有两类方式。
(1)立即强化与延迟强化。
立即强化是指有机体表现出正确反应后立即提供强化物,而延迟强化是指在有机体表现出正确反应后过一段时间才提供强化物。实验结果表明,立即强化效果优于延迟强化。
(2)连续强化与部分强化。
最简单的、最有规律的强化是连续强化,即每一次特定的正确反应出现后都给予强化。部分强化是指并非每一次正确反应出现都给予强化,而是仅仅选择部分正确反应之后提供强化物。实验表明,部分强化的效果优于连续强化。部分强化又有四种基本的程式:
①固定时距程式指要经过一段固定的时距后才给予强化;
②不定时距程式指在不定的时间间隔后对正确的反应予以强化;
③固定比率程式指在作出了几个正确的反应之后才给予强化;
④不定比率程式指在不固定正确反应次数的情况下给予强化物。
3.惩罚
惩罚(punishment)是指一种为了减弱或消除有机体的某种行为而采取的手段。其目的与强化相反,强化是为了让有机体增加某种行为,而惩罚是为了减弱或消除有机体的某种行为。与强化有正负之分一样,惩罚也有正惩罚和负惩罚之分:
(1)正惩罚是指当不希望出现的行为出现时,给予行为者一个不愉快的刺激;
(2)负惩罚是指当不希望出现的行为发生时,取消本来应给予的愉快刺激. 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 为什么说人的心理的实质是人脑对客观现实的
- 精神分析的方法:自由联想、()、对日常生
- 能够控制一个人的行为是科学心理学的终极目
- 简述詹姆士的实用心理学的主要观点。
- 论述巴甫洛夫的条件反射与斯金操作条件反射
- ()是一种个人自我感到适应的人际网络。
- 简述亚历士多德对灵魂的看法。
- 缄默效应
- 简述康德的言论对心理学的影响。
- 简要说明哈德烈关于联想的三条次级律:
- ()是指促进学习活动的一些外显的操作程序
- 与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、
- 现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即
- 建立人际关系和人脉交往,第一步在于()。
- 简述黑灵的空间知觉天生说的基本观点。
- 情绪和情感的外部表现通常称为表情,包括面
- 信息的分离中,按照信息描述的对象,可以分
- 共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要
- 根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受
- 传统的健康观经历了()阶段。