试题详情
- 判断题奥苏伯尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆
- 判断一位教师编制的测验是否好的标准是（）
- 小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段
- 程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且
- 学习动机_________时，对学习效果
- 课堂教学环境包括课堂（ ）环境和课堂社会
- 正式群体的发展经历了松散群体、_____
- 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）
- 遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。
- 人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应
- 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主
- 多元智能理论的提出者是（）。
- 用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决
- 迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两
- 迁移的实质是（）过程。
- 心理学家做了这样一个实验：从三个班
- 现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与
- 小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意
- 发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的
- 据评价的功能，教学评价有________