试题详情
- 单项选择题人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的( )
A、精加工策略
B、多重编码
C、过度学习
D、人为增加线索
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地
- 人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应
- 整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系,
- 联系实际谈谈如何培养儿童的良好态度与品德
- 个别化教学的主要方式有()。
- 动机产生的外在条件是_____。
- 态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某
- 迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两
- 人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来
- 处于__________阶段的教师,最担
- 对道德规范及其意义的认识是()。
- 学生学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动
- 采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学
- 品德的功能结构理论认为品德的构成部分是(
- 4~5岁是继2岁之后正常儿童出现强迫现象
- 从解决问题的过程来看,其首要环节是()。
- 20世纪80年代()的理论被大量介绍到美
- 简述如何提高知识直观的效果。
- 品德形成的内部条件包括()。
- 信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆