试题详情
- 多项选择题品德的功能结构理论认为品德的构成部分是()。
A、生成结构
B、定向结构
C、操作结构
D、反馈结构
E、激发结构
- B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- __________认为,操作性行为主要
- 品德
- 简述建构主义学习理论的学生观。
- 共同要素理论的代表人物是()。
- 遗传因素
- 信息加工学习理论的创始者是( )。
- 简述皮亚杰的道德发展阶段理论。
- ()不属于智力群体差异表现。
- 教育心理学的研究对象是()。
- 简述埃里克森的人格发展阶段理论。
- 试述陈述性知识和程序性知识的区别和联系。
- 在观察精确性上有明显提高的阶段是小学(
- 福勒和布朗将教师的成长分成了()。
- 教师的知识结构包括()。
- 自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成
- 关于程序性知识,下列说法正确的有()。
- 在教育心理学领域中,研究最多,研究时间也
- 专家型教师的课时计划简洁、灵活,以( )
- 有的人属于“聪明早慧”,而有的人则是“大
- 情感领域的教学目标,根据价值内化的程度可