试题详情
- 多项选择题关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
A、知识与技能
B、人发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与感性
- A,C
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热门试题
- 课程目标的依据主要有三个方面：（）、（）
- 任何课程目标的设定总有一定的价值取向。
- 一切组织教学的措施都必须服务于（）
- 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是
- 对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（
- 课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准
- 师生在学科教学活动中预期达到的教学结果，
- 简述如何研究学生。
- 课程计划的编制应该遵循的原则（）。
- 综合实践活动课程包括（）
- 制定课程目标的依据主要有（）
- 课程设计的第一个层次是（）
- 从课程任务的角度可把课程分为（）。
- 学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）
- 教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、
- 关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮
- 课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的
- 课程目标的依据主要有（）三个方面。
- 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的
- 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中