试题详情
- 简答题简述实验研究的局限性。
- 主要有以下两点：第一，教育实验通常涉及到人、人的心理、人的行为。人本身是一个复杂的统一体。同时，教育实验又是在自然的情境下进行，无关因素很难完全严格控制，因此结论的科学性会受到一定影响。第二，实验课题需要有明确的假设思想，但很多教育实验研究的假设，往往需要边做边修正，特别是老师们在教改过程中的思想不断变化，在实践中研究假设不断修正，逐步明确、清晰，有一个变化的过程。因而，也影响了因果推论的科学性。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 访谈的技巧包括提问的技巧、（）的技巧，倾
- 问卷的主体部分是（）
- 某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，
- 试论述实验研究需要遵守的基本原则。
- 试述研究假设提出的方法。
- 访谈中的记录要注意哪些问题？
- 简述课题研究目标与教育工作目标的区别。
- 质性研究中，研究资料的直接来源为（）
- 学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验
- 根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可
- 测量的最高层次是（）
- 简述教育观察研究的特点。
- 搜集文献应注意哪些问题？
- 下面为一份问卷调查中的问题：“你认为最能
- 教育与心理测量具有哪些特点？
- 行动研究也需要在事前周密计划，在过程中坚
- 搞课题研究是专家的事，与幼儿教师无关。
- 研究者在确定研究问题时要遵循哪些原则？
- 访谈的内容包括哪些？
- 观察法包含的三要素是哪些？