试题详情简答题简述语言训练的原理。正确答案: (1)提供适当刺激(课题选择、条件设定、反应分析) (2)患者接收刺激 (3)若出现错误反应则予以负强化 (4)若错误反应重复,降级,修正计划 (5)若出现正确反应予以正强化 (6)由患者努力作出正确反应,定型,升级 (7)反复进行,达到阶段性目标。 答案解析:关注下方微信公众号,在线模考后查看热门试题Broca区指的是()区。简述交流效果促进法的原则。对吞咽障碍患者进食时寸,一般进餐后让患者当失写症患者抄写作业正确率达到()时,可阅读中枢位于()刻板语构音障碍言语治疗时进行的舌运动训练,错误孤独症儿童就诊的最主要原因是多动感觉性语言中枢位于()孤独症儿童智力落后率约为70%失写证错误构音呈固定状态多见于()构音障碍语言治疗最终目的()。Wernicke区指的是()区。口吃症状及伴随症状有哪些?当儿童能够通过动作来理解事物时,下一步训格斯特曼综合症的言语障碍包括哪些表现?临床上失语症错语中词与词之间的置换为()简述吞咽障碍的临床表现。属于左侧大脑功能的是()