试题详情
- 多项选择题根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有（）
A、由政府解决
B、理解学生青春期带来的躁动不安，增加疏导
C、顺其自然
D、协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱
- B,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优
- 团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对
- 大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际
- 陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次
- 班级文化的构成，可以分为（）
- 处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通
- 在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以
- 建立期是舒伯的生涯发展阶段理论中的第二阶
- 团体讨论的功能有（）
- 个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情
- 在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是为了发
- 在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最
- 以下哪一种观察方式是心理诊断中的直接观察
- 个体的消极情绪是先天遗传的。（）
- 在个别心理辅导时的“同感”，是指（）
- 渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）
- 教师职业倦怠的表现体现在：（）
- 因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子
- 以下哪种表现属于“早恋”（）
- 在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团