试题详情
- 判断题一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。
- 错误
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热门试题
- 具体的、直接的或冲突性的（），是道德情感
- 反映着人们在道德活动中的各种关系以及如何
- 一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知
- 简述道德行为习惯的培养途径。
- 简述中小学生品德不良的表现。
- 良好的同伴关系的作用有（）
- 科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研
- （）是人生观的集中体现。
- 简述儿童角色采择能力的培养方法。
- 活动引导法
- 科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。
- 作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志
- 品德不良行为则不涉及（）因素。
- 儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的
- 道德情感在发生道德行为的基础上产生的。
- 认知观点采择
- 教养态度
- 高中生自我教育能力的培养可以从（）等几方
- 小学生自我意识具有怎样的年级特点，并说明
- 结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的