试题详情
- 简答题教学是教师教学生学的过程,还是师生交往,积极主动,共同发展的过程?
- 教与学的关系问题是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题。教学是教师的教与学的统一,这种统一的实质是交往、互动。基于此,新课程把教学过程看成是师生交往,积极主动,共同发展的过程。没有交往、没有互动,就不存在或未发生教学,那些只有教学的形式表现而无实质。师生的交往、互动是对教学过程的正本清源,是对“把教学看成是教学有目的,有计划,有组织地向学生传授知识,训练技能,发展智力培养能力,陶冶品德的过程”这一传统观点的重大突破。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以直观为主的教学方法包括()。
- 课程表的安排应遵循的原则是()。
- 从1999年开始,我国试行国家课程、地方
- 考试中,当一个学生想偷看夹带时,经过激烈
- 我国中学德育应坚持哪些基本原则?
- 三结合的教育一般是指( )。
- 推动学生学习的内部动力是( )。
- 校风
- 动作技能的练习中往往会出现高原现象。()
- “代沟”形成的原因有()。
- 布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地
- 思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地
- 《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教
- 一般来说,教师的职业角色不包括()。
- ()是着眼于受教者及社会长远发展的要求,
- 荚于自我效能感。正确的是( )
- 学生集体是学校教育的基本方法和手段,但它
- 根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积
- 在选择和确立教育目的时应把满足()的需要
- 张明上课认真听讲,积极发言,老师用赞赏的