试题详情
简答题简述情境——陶冶教学模式的教学目标、操作程序。
  • 教学目标:通过情感和认知多次交互作用,使学生的情感不断得到陶治、升华,个性得到健康发展,同时又学到科学的知识。
    操作程序:创设情境—情境体验—总结转化。
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