试题详情
- 单项选择题课程评价中，目标评价模式的提出者是（）
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教学口语应具备的特点有（）。
- 学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形
- 课的类型是由（）决定的。
- 课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模
- 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。
- 复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复
- 我国教育心理学家把学生的学习分为（）。
- 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程
- 学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是
- 教学的过程是一种特殊的认识过程。
- 介入教学应当（）。
- 教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过
- 掌握学科教材结构是指（）。
- 如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它
- 对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育
- 我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特
- 电子教案是课件的一部分。
- 按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研
- 以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错
- 对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。