试题详情
- 多项选择题 一般资料:男性,20岁,待业,因主述情绪低落,压抑、厌学,而来咨询。 案例介绍:求助者性格较内向,由于父母教育严格,因此从小学习很努力,成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常,只考上一所普通中学,而该学校学习环境不好,学生间打架斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业,不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打,感到自己无能,自我评价较低,后逐渐变得拘谨、胆小,学习成绩也明显下降。从此打不起精神,闷闷不乐,自卑感强,认为别人都讨厌自己不愿与自己一起玩,而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父母提出换学校又怕父母添麻烦而没说。父母并没在意其异常,只是要求他努力学习,求助者只好坚持上完高中。虽然埋头苦学但成绩始终不理想。两年前未能考上大学,复读一年后仍然没有考上。之后变得很少与人交流,独来独往,家长邻居都认为其不活泼,不像男子汗。求助者不想继续学习,也不想找工作,半年前曾有过一两次工作机会,因自身原因没有坚持下来。每天无所事事,打不起精神,没有自己想干的事情,对什么都没有兴趣,觉得活着没有一点意义,感到极度痛苦。曾多次到医院就诊,发现没有明显器质性病变,医生考虑其可能有:“神经衰弱”、“神经官能症”,建议看心理门诊,但自己不知道有无心理问题。 该求助者的主要症状是()。
A、意向下降
B、兴趣下降
C、精神低落
D、情绪低落
- A,B,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 行为治疗主要以哪两种条件反射理论为基础?
- 试述咨询者应共同遵循的价值准则。
- 一般资料:求助者,女性,35岁,教
- 简述森田疗法的主要理论概念。
- 解释测验分数时,可以不考虑的因素是:(
- 一般情况:女,22岁,职员。
- 一般资料:求助者,男性,41岁,某
- 一般资料:求助者,女性,32岁,公
- 罗杰斯所讲的“共情”就是我们平时所讲的同
- 下面是某求助者的MMPI-2测验结果:
- 正确的倾听要求咨询师()。
- 关于认知疗法治疗理论,正确的描述是()。
- 针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括(
- 根据UPI的筛选标准,可以将学生分成几类
- 一小学生上网,看鬼片,吓得大喊大叫,全身
- 一般资料:女性,17岁,高中二年级
- 声波的特性包括( )。
- 一般资料:求助者,女性,17岁,中学生。
- 在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进
- 使用HAMA时需要评定员的数量是()个。