试题详情
- 简答题如何培养幼儿的语言能力？
- 首先为幼儿创设自由、宽松的语言交流环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应.在日常的活动中，为幼儿创设图书角、对话区，回到家中倾听孩子讲说幼儿园中发生的事情，来锻炼他说话的完整性.其次为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，让幼儿在自然而然地产生对文字的兴趣。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（）
- 简述小班儿童健康教育的目标。
- 幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力
- 最早的测验理论是（）
- 简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。
- 活动设计以教案的方式呈现，其具体内容包括
- 老师利用操作线绳形成的不同图案，引导幼儿
- 幼儿美育就是对幼儿进行艺术教育。
- 奥尔夫体系的教学组织形式是（）和综合教学
- 学前儿童社会性发展包括哪些内容？
- 旅游回来眼前还出现风景如画的桂林山水这是
- 幼儿园应为幼儿提供（），（）的生活和活动
- 成人认为正确的行为，幼儿就认为是正确的，
- 同伴交往的方式有（）。
- 《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体
- 幼儿园向小学阶段过渡只要顺其自然，不需要
- 成人习惯于说："你如果不多加衣服就会感冒
- 区域活动的教育价值主要是附着在活动区内的
- 陈鹤琴的教育内容是什么?
- 活动内容与材料的设计一方面要与（）的内涵