试题详情
- 简答题终结性评价
- 是指在课程实施之后对其效果的评价。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “使课程编制者关注幼儿园的环境创设,强调
- 有吸收的心智
- 艾斯纳教授提出的隐性课程在哪些方面发挥作
- HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特
- 鹰架教学
- 简述泰勒主张确立教育目标的三个来源和两道
- 被称为“行为目标之父”的是()。
- 对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展
- 认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念,
- 选出不属于方案教学主题网络的编制时应采用
- 区域活动的特点包括:()、()、()、(
- 帮助肥胖儿童减肥不能太快,应在孩子能接受
- 第一个提出了系统的学校体系,强调人类知识
- 瑞吉欧认为教育成功的关键因素是:()
- 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、
- 具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定
- 方案教学的特色在于()
- 能较熟练地听信号集合、分散、排成4路纵队
- 学科活动区别其他幼儿园教育活动的特点有哪
- 在课程方案实施阶段,评价的目的是()