试题详情
- 单项选择题人的身心发展的两个特殊性是指（）
A、顺序性和发展性
B、社会实践性和阶段性
C、社会实践性和能动性
D、不平衡性和均衡性
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列持“环境决定论”观点的人物是（）。
- 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用
- 人的生理成熟以具有（）能力为标志。
- 党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和
- 小学阶段是发展学生个性（）。
- 内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自
- 现代教育发展的根本动因是（）。
- 个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角
- 衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标
- 遗传素质是人身心发展的（）。
- 人的身心发展包括（）两个方面。
- 在学生的发展中起主导作用的因素是（）。
- 赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学
- 在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的
- 德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课
- 家庭环境的效应表现在（）。
- 发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能
- “长善救失”、“因材施教”的教育原则是根
- 校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种
- 学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现