试题详情
- 单项选择题作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律,应做到()。
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 人的身心发展的典型观点有()。
- 认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性
- 我国的基本道德规范包括()。
- 外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源
- 教育者单纯强调人的自然性就会导致()。
- 多元智能理论的代表人物是()。
- 下列持“环境决定论”观点的人物是()。
- 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一
- 政治经济制度对教育的制约体现在()。
- 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的
- “人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的
- 下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征
- 智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个
- “人类之所以千差万别,就是由于教育之故。
- 去过几次小朋友家,就能画出具体的路线图来
- 创造性的基本特征有()。
- 俗语“人心不同,各如其面”说明了儿童身心
- 人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别
- 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青
- 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用