试题详情
- 判断题教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体
- 简述学习迁移的种类？
- 课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（
- 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力
- 检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提
- 弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，
- 教师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中
- 人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，
- 生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让
- 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内
- 提出掌握学习理论的学者是（）
- 与意志的自觉性相反的意志品质是（）。
- “以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的
- 由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机
- “学会关心”是下列哪种德育模式所强调的？
- 下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规
- 根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识
- 新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生
- “讲授法”是中小学各科教学的一种主要教学
- 人力资本投资形式包括（ ）