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简答题试分析教育目标的抽象性和具体性程度可分为哪些类型，它们之间的联系与区别。
  • （1）教育目的。又称为教育总目标，它是对各级各类教育所培养的人才的总体要求。
    （2）学校（专业）教育目标。又称为培养目标，它是教育目的在某个教育机构的具体化。
    （3）课程教育目标。这种目标体现在课程计划和课程标准之中，它具体规定了教什么内容、用多少时间，并规定总目标和分目标，是教育目的和培养目标进一步的具体化。
    （4）单元教育目标。是以单元作为教学基本*单位而设定的教育目标，是落实教育目标的基点。
    这四类目标构成了一个层层递进的目标链，形成了一个目标金字塔：底座是具体性最突出的单元教育目标，越往上去，目标的概括性、抽象性越强。无数个塔底目标，环环相扣，组成一个层级，进而由低一层向高一层递进，最终达到教育目的。

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